A tanulási zavarok néhány korai jele
.
- Nincs türelme végighallgatni a másikat
- Nem tud hosszabb ideig egy feladatra koncentrálni
- Keveri a jobb és a bal oldalt 5-6 éves kor után
- Mind a két kezét használja, nincs domináns oldala 5 éves kor után
- A játszótéren folyamatosan konfliktusba keveredik kortársaival
- Fél a magasságtól (akár egy alacsony sámlin állva is)
- Csak szavakkal fejezi ki magát, vagy csak rámutat dolgokra de.nem nevezi meg őket
- egyszerű szóbeli utasításokat nem tud végrehajtani
- Nehezen emlékszik vissza történésekre,utasításokra
- Csak a szavak kezdőbetűjét hajlandó kimondani
- Félrehallja a szavakat
- Nem megfelelő módon használja a szavakat (nem a helyzetnek megfelelően vagy keveri a szavakon belül a betűket))
- Problémát okoz a szavak kiejtése, mások után való ismétlése
- Ügyetlen
- Nem tudja az evőeszközöket megfelelően használni
- Nem emlékszik emberekre akivel már találkozott, mesehősök neveire
- kzárólag ugyanazt az egy mesét nézi/hallgatja
- Nehezére esik tájékozódni terben es /vagy időben evszakok,napszakok keverése,felcserélése
- Túl könnyen elterelődik a figyelme
- Állandó rendetlenség van körülötte
- Nem szeret futni, állni, hintázni, mászókázni, homokozni, legózni, szinezni, festeni
- Nem tud végighallgatni vagy végignézni egy mesét
- Nem tud veszíteni a társasjátékban
Amennyiben a fentiek közül csupán néhányat is tapasztalunk, érdemes legkésőbb 5 éves korban szakemberhez fordulni. Amennyiben nem kap a gyermek segítő támogatást és célzott fejlesztést, a problémák halmozódhatnak és tanulási valamint egyéb életvezetési zavarokhoz vezethetnek a későbbiekben akár felnőtt korban is.
A tanulási zavarok megnyilvánulási formái
Diszlexia
A tanulási zavarok egyik leggyakrabban előfordulő formája. Sajnos sokszor tévesztik össze más tanulási zavarral Már egészen kisgyermek korban jelentkeznek a jelei, tünetei:
- ügyetlen a mozgásos játékok során
- későn kezd el beszélni
- gyakran nem érti, hogy mit szeretnének mondani tőle, ezért sokszor visszakérdez
- monoton hangon beszél
- kevés szót használ, szegényes a szókincse
- rövid verseket vagy mondókákat is nehezen tanul meg, vagy ha megtanulja, hamar elfelejti
- nehezen tudja követni a szóbeli és az írásbeli utasításokat
- nehezen tudja megkülönböztetni a hangokat és/vagy a hasonló szavakat
- nem érti azt amit olvas
- nem tud megtanulni olvasni
- betünként, vagy szótagonként olvas
- nehezen megy számára az idegennyelv tanulása
- hallás után nagy hibaszázalékkal ismétli vissza az értelmes és az értelemtlen szavakat egyaránt
Diszkalkulia
A diszlakulia vagy számolási zavar sok kisdiák és felnőtt életét nehezitheti meg, megfelelő ellátás nélkül.A nem megfelelően kezelt beszédhibák hozzájárulhatnak nemcsak a diszlexia hanem a diszkalkulia kialakulásához.Az alábbi figyelmeztető jelekre érdemes odafigyelni:
- nem tud tájékozódni sem térben, sem síkban
- ügyetlen a mozgása
- nem tudja következetesen megkülönböztetni a bal és a jobb oldalt
- nem érdeklik a számok, a pénz, a vásárlás még játékos szinten sem
- nem képes mennyiség alapján csoportosítani, nem ismeri a több-kevesebb, a kisebb-nagyobb fogalmát
- nem tudja a testrészeit megnevezni
- téveszti a szineket
- nem tudja felsorolni a hónapokat, napokat, évszakokat
- a kirakós és/vagy a memória játékok nem tartoznak a kedvencei közé
- nem tudja leírni és/vagy felismerni a számokat
- számoláshoz mindig az ujjait használja
Diszgráfia
Legalább annyira gyakran előforuló tanulási zavar mint a diszlexia és a diszgráfia. Nem felétetlenül kapcsolódik más tanulási zavarral. Egy diszgráfiás gyermek kitűnő olvasó is lehet, ugyanakkor a probléma eredete sokszor megegyezik a diszlexiáéval.Korai jele lehet:
- nem szivesen használja az evőeszközöket, ügyetlen a használatuk során
- rosszul fogja a rajzeszközeit, a ceruzát
- nem tudja használni az ollót vagy csak úgy, ha kifordítja a behajlított karját
- fordítva írja a betűket és/vagy a számokat
- nem tagolja a mondatokat
- hibásan másol szavakat,mondatokat
- nem használja az írásjeleket
- nem tud vonalrendszerben írni
Diszpraxia
- kialakulatlan testséma és testtudat: nem tudja megnevezni, megmutatni a testrészeit saját magán és/vagy másokon
- nehezen megy az öltözködés, gombolás, cipzározás, cipőkötés, csomó kötés
- nem tudja mások mozdulatait leutánozni
- kialakulatlan dominancia
- kevert kéz-láb-szem-fül dominancia
- darabos, nehézkes mozgáskoordinácó
- sokszor nekimegy valaminek vagy valakinek
- keveri a jobb-bal oldalt és a téri irányokat
- nem tud ismerős terepen sem tájékozódni
- fejletlen finom motorika: nehézkes az apró tárgyak felvétele két ujjal, nem megy az ollóval nyírás
- nem szereti a mozgásos játékokat
- nem tud hintázni, lépcsőzni váltott lábba
A beszéd zavarai
- később kezd el beszélni, esetleg rögtön rövid mondatokban beszél,
- egyáltalán nem beszél 3-4 éves korban
- csak a szavak kezdőbetűjét használja
- beszédhibája van
- szegényes a szókincse
- rosszul ragoz
- bizonyos szavakat következetesen rosszul mondja
- felcseréli a betűket szavakon belül
- érthetetlen a beszéde
- nem tud szóban megismételni rövid mondatokat, szavakat
Ismerős néhány jel?
Tapasztaltál már néhányat gyermekeddel kapcsolatban?
Kérdéseid merültek fel?
Szeretnél utána járni?